VOLVER AL COLE: "KAIZEN" EDUCACROSSA

La siguiente lista  es una reseña de recursos que muestran cómo construir cómics y cómo usar diferentes herramientas digitales para elaborarlos:

• El Cómic, presentación por Lucía Álvarez.

• Elementos del Cómic, presentación por AlejoF9.

• El Cómic, presentación por Actimoliner.

• Imagen secuencial: El Cómic, presentación por Sonia A. Alzola.

• Crea tiras cómicas con Toondoo, video por Medellín Digital.

• Aprenda a crear cómics con Pixton, video por Colombia Digital.

• Crea divertidos cómics con Pixton por Educ@conTIC

• Crea vídeos y animaciones con Go! Animate por Educ@conTIC.

• GoAnimate en español (video).

• Ejercicios prácticos para hacer tu propio cómic, video por Artemio Guevara.

• Tutorial Cómo dibujar cuerpos Cómics, video por Rick Ruiz-Dana.

• Tutorial Cómo dibujar movimiento del cuerpo de personajes, video por Rick Ruiz-Dana.

• Tutorial: Cómo dibujar linea de acción para los cuerpos, video por Rick Ruiz-Dana.

• Tutorial Cómo dibujar caras de cómics, video por Rick Ruiz-Dana.

• Curso: Como hacer un cómic # 1, video por Bruno Soto.

• Curso: Como hacer un cómic # 2, video por Bruno Soto.

• La Historieta por Miller Claudelly Drada Alfonso (INEM "Jorge Isaacs", Cali, Colombia).

• Introducción al mundo del cómic (historietas) por Mauricio Méndez Moreno (Comfandi Municipal, Cali, Colombia).

• Dibujo y pinto personajes de cómic, libro escrito por Thierry Beaudenon, Editorial Hispano Europea, 2010.

• Cómic y fotonovela en el aula, libro escrito por Roberto Aparici, Ediciones de la Torre, 2010.

• Comic Book Century: The History of American Comic Books, Libro escrito por Stephen Krensky, Twenty-First Century Books, 2008.

• Tap into the World of Comics por S. Hendy.

• See What I Mean: How to Communicate Ideas With Comics por Kevin Cheng.

En Slideshare, Youtube, Libros de Google y otros sitios para almacenar y compartir recursos digitales, existen muy buenos recursos para aprender a elaborar Cómics.

Fuente: Juan Carlos López García, en http://www.eduteka.org/

• Introducción

Las historietas han existido desde siempre, difícil es establecer cuál fue la primera. La vemos en las pinturas murales egipcias, frisos griegos y relieves romanos. En la Edad Media se ven a través de la narración visual en las naves de las iglesias. Las primeras historietas escritas surgen con la imprenta.

• Sabías qué:

La historieta, cómic o tebeo es una narración gráfica, realizada mediante dibujos, en donde cada cuadro está relacionado con el siguiente y el anterior. Los relatos que emplea pueden ser cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras etc., con texto o sin él. Pueden ser en formato papel o digital (e-comic, webcómic), o bien constituir una simple tira en la prensa, en una página completa, una revista o un libro.

¿Has escrito alguna? No es difícil de hacerlo, sigue leyendo y os ayudaré a ello.

• Características de las historietas:

- Es de carácter narrativo, considerando que: tiene la presencia de un narrador como emisor y evidencia el tiempo y la secuencia, enmarcada en viñetas.

- Está representada en un lenguaje visual y verbal, teniendo en cuenta que usa imágenes y que puede o no aparecer en ella un mensaje verbal.

- Cumple con la finalidad de entretener, considerando es de tipo distractiva  y  que debe ser de una sana diversión para quiénes la leen.

• Proceso de planificación para elaborar una historieta:

- Elegiréis el argumento o tema del cual vais a hablar.

- Haréis un listado de los personajes que van a participar

- Describiréis el escenario.

- Dividiréis el argumento en partes (cada una de ellas estará representada en una viñeta).

- Elegiréis los elementos que vais a usar en cada viñeta (cartelas, onomatopeyas, globos, etc.)

- Elaboraréis un guión.

- Dibujaréis cada viñeta, siguiendo el plan escrito en vuestro guión.

• Corrección:

- Revisad la ortografía.

- Revisad si vuestra historieta presenta coherencia y claridad de las palabras.

- Revisad si habéis usado correctamente cada uno de los elementos de la historieta.

- Revisad si expresa lo que realmente pretendía.

- Cuidaréis que la secuencia de viñetas quede ordenada y diagramada.

- Incorporaréis los textos escritos en los lugares para ello.

- Observaréis bien las ilustraciones que hayáis realizado y retocaréis las que lo requieran.

• Evaluación:

• Ejemplos de historietas:

• Ejemplos de globos y bocadillos:

• Ejemplos de onomatopeyas:

• Ejemplo de cartela:

Fuente. http://www.eduteka.org/

Una buena forma de crear tus propios cómics es entrando en: http://www.pixton.com/es/

Fuente: DiariodeClase - Jesús Zapatero Herranz

Debes averiguar de qué mineral se trata, ver sus propiedades: color, forma, dureza, brillo… lugares en los que se encuentra y sus utilidades. ¿Aceptas del reto?

Aplicación Flash de tablas de multiplicar. Un minuto es el tiempo que tienen los alumnos para resolver las actividades online que se les proponen. Les gusta mucho realizarlas al tener un tiempo límite.

Fuente: http://www3.gobiernodecanarias.org/

Vídeo educativo sobre la atmósfera y el aire, y su importancia para la vida. Conducido por Rogelio, un personaje muy especial, este vídeo puede ser un excelente medio para hacer más amenos e interesantes para los niños los conceptos de: el aire, su composición, la atmósfera, los fenómenos atmosféricos, el viento, sus tipos y fuerzas, el aprovechamiento de la energía eólica, la respiración animal y vegetal, etc.

Interesante web con lecturas comprensivas, dictados, material imprimible...

Interesante web con recursos educativos sobre diferentes áreas.